Después de dos ciclos escolares evaluados, el programa “Nuevo León Aprende”, implementado al inicio de la administración, ha evidenciado una mejora significativa en las habilidades de lenguaje, comunicación y matemáticas de los estudiantes de educación básica, registrando un incremento promedio de 25 puntos en lenguaje y comunicación, y 19 puntos en matemáticas.
En su participación en Nuevo León informa, la Secretaria de Educación, Sofialeticia Morales Garza, explicó que la prueba estandarizada, aplicada a alumnos de tercero y sexto de primaria, así como de tercero de secundaria, ha permitido desarrollar herramientas para mejorar los aprendizajes imprescindibles.
Como novedad, dijo que a partir de este ciclo, cada docente recibió una ficha individualizada de su aula, y que estos reportes permiten identificar áreas de mejora y ajustar los métodos de enseñanza de manera correspondiente.
“¿Cuáles son las innovaciones que vamos a hacer a partir de enero?, estos mismos reportes por escuelas se van a entregar a cada uno de los maestros de tercero de Primaria, este diferenciando de cada una de sus de sus grupos tercero A, tercero B, tercero C. Si fuera el caso cada maestro va a recibir esta información, va a recibir los puntajes, va a recibir en Lenguaje y Comunicación y en Matemáticas Pero también qué es lo que tiene que hacer diferente, qué es lo que tiene que enfatizar”, mencionó la funcionaria.
Morales Garza destacó que las estrategias implementadas para mejorar la educación en el Estado han dado resultados, pero reconoció que aún falta mucho por hacer y que está trabajando en ello para beneficio de los estudiantes.
Para ello, solicitó el apoyo en conjunto de las entidades educativas, empresas y sector público y privado.
“Gracias al compromiso de Educación Media Superior en Nuevo León es posible afirmar que las acciones de recuperación están moviendo el sistema educativo estatal, pero que obviamente se requiere continuar sumando esfuerzos con las comunidades educativas, con las empresas con el sector público y privado. Las estrategias de apoyo potencian su valor si se cuenta con evidencias para focalizar políticas y es lo que hemos tratado de hacer con ‘Nuevo León Aprende’ que nos ayuden a focalizar políticas para la mejora de los aprendizajes, pero también para la educación dual.
“Y también para la toma de decisiones, es importante documentar el proceso y por eso tenemos ya el compromiso de documentar la evaluación de Educación Básica, que sale en enero el documento que califica la evaluación de ‘Nuevo León Aprende’ Básica y también va a salir en Educación Media Superior la evaluación”, informó la Secretaria de Educación.
«Nuevo León Aprende» orienta los recursos de la Secretaría hacia las escuelas más vulnerables del estado. Con base en este diagnóstico, se intensificó “Aventuras en papel”, la estrategia de capacitación para la alfabetización inicial, ofreciendo acompañamiento a las 530 escuelas con mayores retrasos, señaló.
Esta metodología, que cuenta con la participación de la UNESCO y el Instituto Natura, también está disponible en línea para todos los docentes de la entidad.
Morales Garza dijo que el enfoque es asegurar que, en la Educación Básica, los estudiantes aprendan a leer, escribir y realizar cálculo básico, aprovechando los proyectos incluidos en los tres libros de texto actuales. Esto implica integrar los recursos existentes a las nuevas estrategias para mejorar la enseñanza.
Para la educación media superior, la Secretaría ha evaluado los aprendizajes de ciencias, matemáticas, comunicación y educación socioemocional. En el 2021, se evaluaron 51 mil 671 alumnos de planteles públicos y en el 2023, 125 mil 403. Tras la última evaluación estatal, las acciones de recuperación generaron un impacto positivo en los aprendizajes, evidenciando un aumento de hasta el 9% en matemáticas y hasta el 4.5% en ciencias.
En Nuevo León, la Secretaría de Educación ha realizado una evaluación exhaustiva del impacto de la pandemia en el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes. Esta iniciativa busca asegurar un progreso constante en los niveles de competencia educativa, con el objetivo de fortalecer a todos los estudiantes y garantizar que todas y todos alcancen su máximo potencial.
“Se están fortaleciendo los procesos de formación focalizados en aquellas escuelas que tienen mayor vulnerabilidad en Matemáticas o en Lenguaje y Comunicación en Medio y Superior. En el 2021 se han hecho 10 talleres para generar rutas de aprendizaje, se han calculado en la evaluación del 2022 y son talleres de análisis y diseño de la ruta de mejora en la evaluación del 2023.
“Este el primer estudio de ganancia formativa, en Educación Media Superior se ha llevado a cabo este año y en el 2024 se va a llevar a cabo el estudio de ganancia educativa, de educación Media Superior, cuáles son los resultados que tenemos aquí en Media Superior, tras la evaluación se ha impactado positivamente una mejora del 9% en Matemáticas y 4.5 en Ciencias. Hay que poner los recursos donde tenemos que impulsar el trabajo de los docentes, que la educación es una función esencial que no podemos dejar de lado, independientemente de la situación. Educación tiene su centro, tiene su compromiso y hay que seguir avanzando”, finalizó Morales Garza.
